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Ecrire pour la planète - En liaison avec le collège de la Chênaie à Mouans- Sartoux

 

Projet « Ecrire pour la planète » (collège La Chênaie de Mouans-Sartoux/lycée international de Valbonne Sophia-Antipolis)

 

 

 

Il s'agit d'un projet à la fois littéraire, linguistique et scientifique : trois pôles qui caractérisent l'enseignement du lycée international de Valbonne Sophia-Antipolis. En effet, dès le collège, et par la suite au lycée, les jeunes gens qui nous sont confiés suivent des cours en section internationale, qui leur octroient un plus grand nombre d'heures que dans une LV1 traditionnelle. Outre la communication, cette langue est envisagée sous un angle littéraire, et permet donc des échos avec la discipline que j'enseigne : les Lettres. Tout cela se fait sur le site de Sophia-Antipolis, et la technopole de pointe dans le domaine scientifique qui le caractérise.

 

Le projet « Ecrire pour la planète » donne l'occasion à des élèves de 2nde 3, dont je suis le professeur principal et le professeur de Lettres, de servir de premiers lecteurs à des productions émanant d'élèves de 3ème du collège de  La Chênaie à Mouans-Sartoux : ce rôle de critique positive concerne à la fois :

 

  • le français, puisque les élèves de 3ème imaginent une narration mettant en scène des personnages luttant pour la préservation de la biodiversité, guidés par leur professeur de Lettres, Béatrice Debiol, qui est à l'origine du projet ;
  • l'italien, puisqu'une partie de cette narration se fait d'une part par les élèves de section européenne de Mouans-Sartoux, et d'autre part, par nos lycéens de section internationale italienne. N'oublions pas non plus qu'une filière ESABAC (bac franco-italien) a récemment été mise en place dans notre établissement ;
  • à terme, d'autres disciplines telles que les SVT, la physique ou même les Sciences économiques et sociales sont appelées à jouer un rôle.

 

Le principe de cette coopération est d'emblée séduisant, pour les raisons suivantes : elle permet aux élèves de concrétiser par leurs propres travaux la liaison 3ème/2nde dans au moins deux disciplines, et de prendre conscience des enjeux écologiques du XXIème siècle. Des échanges à distance, sans papier ni émission de CO2, sont prévus sur les sites web de Lettres des deux établissements (cliquer sur l'entrée "Sites conseillés" située en haut du présent portail d'accueil).

Le contexte sophi-politain est particulièrement pertinent, puisque plusieurs entreprises du site travaillent déjà dans cette perspective environnementale (ADEME, INRIA etc). De même, la commune de Mouans-Sartoux est très sensible à tous ces sujets.

Enfin, l'aspect international de notre établissement présente un intérêt réel en cela que ces enjeux écologiques concerneront tous les pays du monde, quelle que soit la langue qu'ils parlent.

                                                        

 


Présentation du rôle des élèves de section internationale italienne

Classe de 2nde 3

Lycée international de Valbonne

  • Première rencontre avec les élèves de 3ème (section européenne italophone) du collège La Chênaie à Mouans-Sartoux en date du 15 décembre 2008 (lieu : collège de Mouans-Sartoux) : prise de contact ; présentation du projet ; exposés d’élèves sous Power-point avec utilisation d’un vidéo-projecteur, afin de définir les enjeux écologiques des futures productions écrites ; familiarisation avec les sites web de Lettres des deux établissements :

http://www.ac-nice.fr/lettres/civ/

http://www.ac-nice/fr/lettres/chenaie/

  • Tout au long de l’année scolaire : rôle de « premiers lecteurs » attribués aux élèves de 2nde du L.I.V., et concernant les productions écrites des collégiens de La Chênaie, à la fois en français, à l’aide des outils grammaticaux et stylistiques vus en cours : typologie des textes, focalisations, histoire et récit, schéma narratif, genres, registres etc., communs aux horizons d’attente des programmes de 3ème et 2nde, mais aussi en italien (confrontations entre élèves italophones).


  • Perspectives futures du projet : extension de l’aspect pluri-disciplinaire avec des répercussions possibles en Science de la vie et de la terre, physique, mathématiques, géographie, Sciences économiques et sociales.


  • Echanges récurrents de productions et de points de vue de premiers lecteurs via les sites web, dans la perspective d’une préservation de l’environnement (moins de papier, moins de carburant utilisés).


  • Venue des élèves de 3ème du collège de La Chênaie de Mouans-Sartoux au lycée international de Valbonne : mai 2009. Finalisation, mise en forme, bilan.


Jean-François Bouché, professeur de Lettres.



Date de création : 17/02/2009 @ 12:16
Dernière modification : 21/02/2009 @ 11:50
Catégorie : Ecrire pour la planète
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